السبت، 28 مارس، 2009

صباح التهريج يا جامعة



فى يوم ما بعد عذاب الثانوية الغامة حصل و ووجدت نفسى أدخل أرض الجامعة الموقرة...و بعد مرور الأيام تغيرت نظرتى للحياة أو لنقل رأيت شكل جديد للحياة...أشياء كثيرة ملفتة تستحق أن تذكر و يعلق عليها.

... أول إحساس ستشعر به فى الجامعة أنك كنت تلعب فيما سبق و" من الآخر حياتك قبل كده ماكنش لها لازمة" و هذا ليس كلامى و لكن كلام الأساتذة :"انس بأه أيام الثانوية دى أنت فى الجامعة ...بطلو شغل العيال ده أنت فى الجامعة...الخ
... بمجرد دخولك الحرم الجامعى -خد بالك من حرم دى- ستعرف فورا لماذا سمى بهذا الاسم ..لأنه يفعل فيه كل ما هو محرم...
....ستفاجأ أنك طالب دون المستوى لأنك ببساطة طالب عادى بينما غيرك طالب مميز أو "سوبر سايز" مثل السندوتشات تماما يأخذ مناهج مبسطة جدا و يعامل معاملة جيدة جدا "بيطبطب عليه من الآخرو هذا كله فيما يسمى بالتعليم المميز أو الموازى- و ما تعرفش موازى لأيه بظبط؟-..أو النظام الجديد أو أى كان...أما تعليق الأساتذة عن هذا..:"دعونا نتفق ألا نسميه بالتعليم المميز و لكنه البرنامج الجديد"...لا و الله!
....المشكلة الكبرى كيف تذاكر و من أين؟...عندك كتب...وورق محاضرات ..وورق دروس و أنت اختار..بصراحة"مش مخليين نفسنا فى حاجة"...أما الكتاب فلن تفهم ولا كلمة_خد بالك أنا بتكلم على أشطر الطلاب-هذا إن كان الكتاب أساسا له علاقة بالمنهج لأنه غالبا لا يكون له علاقة كبيرة....ورق المحاضرات من عمل الطلبة فملىء بالأخطاء...وورق الدروس ُيحارب بضراوة من قبل الأساتذة و ممكن ُيتعمد ألا يأتى المذكور فيه....يعنى أنت ضايع ضايع.
...يمارس الدكاترة بعض العادات الغريبة التى فشل كل العلماء فى تفسيرها و اعتبرت من الظواهر الكونية الغامضة...."يبقى فى كتاب طويل عريض ملوش أول من آخر..ماشى..و يقولك لأ أنا هقول حاجة مش فى الكتاب. ...ليه يا سيدى؟عشان أعرف مين بيحضر و مين ما بيحضرش و مين مركز و مين نائم فى المحاضرة؟.هو المهم أن احنا نحضر و لا نفهم؟....
....نسبة وجود حد بيعرف يشرح من المعيدين 3 من 5..أم من الاساتذة 1 من عشرين...و متسألش بيحصلهم أيه لما يكبروا...ايجاد شخص يستطيع الشرح و تبسيط المعلومة كايجاد مسمار فى بحر_لو لقيته أبقى قلى....
....من كلامات الأساتذة المأثورة:أنت طالب جامعة يعنى لازم تروح المكتبة و تقرا من مراجع و تعمل أبحاث"....بصراحة كلام جميل بس مش فى مصر..مش فى مدرج وظيفتك فيه أنك لا تسمع و لا ترى و لا تتكلم..فقط أكتب-ده لو قدرت يعنى و قعدت-.....و بمناسبة الأبحاث التى يصمم عليها الأساتذة فجميها تكون منقولة..أصل ازاى حد مش فاهم محاضرة يعمل بحث عنها و ازاى هيفهم أصلا و الأعداد مئات أو ألوف..
....أيضا هناك بعض التصرفات الغريبة التى ليس لها معنى اطلاقا...أن تكون مادة كتابها بالانجليزية و كذلك امتحانها و يشرحها الأستاذ بالعربية...ليه يا سيدى؟أصلى عايز أعرب المواد..يا سلام ..طب و الامتحان؟...
....من المناظر المألوفة فى الجامعة:مبنى جديد يدهن سقفه_هو كويس محدش قال حاجة-و لكن المعامل فى نفس المبنى فى حاجة شديدة لأدوات..لكن طبعا انتم عارفين الأولوية للسقف..أصله الواجهة حتى و لو كان جيد أصلا..
...............................................................................................أن تتطرد من الجامعة ...من كل غرفة و مدرج و معمل و حتى الحمامات....ليه يا اخوالنا أصل الوزير جى...طب و احنا ذنبنا أيه...تحس انك بتاع لبن و حد بيقلك مش عايزن النهاردة فوت علينا بكرة.....................
.....و أخبرا مسك الختام النتيجة...دى المهزلة بعينها....أكثر من شهر يقال أنها ستظهر النهاردة باليل حتى ُدمرت أعصاب الجميع...ثم تأتى مرحلة الكنترول حيت"يسترزق"فيها الكثير و لكنها للأسف تحمل نتائج مشكوك فى صحتها...واحدة مثلا جابت نتيجتها ثلاث مرات من الكنترول مرة امتياز و مرة جيد جدا و مرة مقبول..تقريبا على حسب المبلغ المدفوع....و المرحلة التالية التليفونات..و دى ملهاش حل...هل تتخيلوا بماذا يجيب الرقم المعلق فى الكلية لمعرفة النتيجة فى اعلان واضح للجميع...يجيب بنصائح للجمال و العناية بالجلد و الشعر..آه و الله..و لو مش مصدقين جربوا بنفسكم..

................................................................................................................................


.....معلش عايزة أطلب من كل اللى هيعلق..يكتب لى أيه رأيه فى الموضوع و الأسلوب والكتابة بالعامية و الفصحى أو الاثنين معا...و الموضوع ده مقارنة بالى قابله..ده عشان اللى كانوا معترضين على الموضوع الى فات و ياريت تساعدونى بتعليقاتكم و توجيهاتكم عشان أكون أحسن....شكرا لكم جميعا..

السبت، 28 مارس، 2009

صباح التهريج يا جامعة



فى يوم ما بعد عذاب الثانوية الغامة حصل و ووجدت نفسى أدخل أرض الجامعة الموقرة...و بعد مرور الأيام تغيرت نظرتى للحياة أو لنقل رأيت شكل جديد للحياة...أشياء كثيرة ملفتة تستحق أن تذكر و يعلق عليها.

... أول إحساس ستشعر به فى الجامعة أنك كنت تلعب فيما سبق و" من الآخر حياتك قبل كده ماكنش لها لازمة" و هذا ليس كلامى و لكن كلام الأساتذة :"انس بأه أيام الثانوية دى أنت فى الجامعة ...بطلو شغل العيال ده أنت فى الجامعة...الخ
... بمجرد دخولك الحرم الجامعى -خد بالك من حرم دى- ستعرف فورا لماذا سمى بهذا الاسم ..لأنه يفعل فيه كل ما هو محرم...
....ستفاجأ أنك طالب دون المستوى لأنك ببساطة طالب عادى بينما غيرك طالب مميز أو "سوبر سايز" مثل السندوتشات تماما يأخذ مناهج مبسطة جدا و يعامل معاملة جيدة جدا "بيطبطب عليه من الآخرو هذا كله فيما يسمى بالتعليم المميز أو الموازى- و ما تعرفش موازى لأيه بظبط؟-..أو النظام الجديد أو أى كان...أما تعليق الأساتذة عن هذا..:"دعونا نتفق ألا نسميه بالتعليم المميز و لكنه البرنامج الجديد"...لا و الله!
....المشكلة الكبرى كيف تذاكر و من أين؟...عندك كتب...وورق محاضرات ..وورق دروس و أنت اختار..بصراحة"مش مخليين نفسنا فى حاجة"...أما الكتاب فلن تفهم ولا كلمة_خد بالك أنا بتكلم على أشطر الطلاب-هذا إن كان الكتاب أساسا له علاقة بالمنهج لأنه غالبا لا يكون له علاقة كبيرة....ورق المحاضرات من عمل الطلبة فملىء بالأخطاء...وورق الدروس ُيحارب بضراوة من قبل الأساتذة و ممكن ُيتعمد ألا يأتى المذكور فيه....يعنى أنت ضايع ضايع.
...يمارس الدكاترة بعض العادات الغريبة التى فشل كل العلماء فى تفسيرها و اعتبرت من الظواهر الكونية الغامضة...."يبقى فى كتاب طويل عريض ملوش أول من آخر..ماشى..و يقولك لأ أنا هقول حاجة مش فى الكتاب. ...ليه يا سيدى؟عشان أعرف مين بيحضر و مين ما بيحضرش و مين مركز و مين نائم فى المحاضرة؟.هو المهم أن احنا نحضر و لا نفهم؟....
....نسبة وجود حد بيعرف يشرح من المعيدين 3 من 5..أم من الاساتذة 1 من عشرين...و متسألش بيحصلهم أيه لما يكبروا...ايجاد شخص يستطيع الشرح و تبسيط المعلومة كايجاد مسمار فى بحر_لو لقيته أبقى قلى....
....من كلامات الأساتذة المأثورة:أنت طالب جامعة يعنى لازم تروح المكتبة و تقرا من مراجع و تعمل أبحاث"....بصراحة كلام جميل بس مش فى مصر..مش فى مدرج وظيفتك فيه أنك لا تسمع و لا ترى و لا تتكلم..فقط أكتب-ده لو قدرت يعنى و قعدت-.....و بمناسبة الأبحاث التى يصمم عليها الأساتذة فجميها تكون منقولة..أصل ازاى حد مش فاهم محاضرة يعمل بحث عنها و ازاى هيفهم أصلا و الأعداد مئات أو ألوف..
....أيضا هناك بعض التصرفات الغريبة التى ليس لها معنى اطلاقا...أن تكون مادة كتابها بالانجليزية و كذلك امتحانها و يشرحها الأستاذ بالعربية...ليه يا سيدى؟أصلى عايز أعرب المواد..يا سلام ..طب و الامتحان؟...
....من المناظر المألوفة فى الجامعة:مبنى جديد يدهن سقفه_هو كويس محدش قال حاجة-و لكن المعامل فى نفس المبنى فى حاجة شديدة لأدوات..لكن طبعا انتم عارفين الأولوية للسقف..أصله الواجهة حتى و لو كان جيد أصلا..
...............................................................................................أن تتطرد من الجامعة ...من كل غرفة و مدرج و معمل و حتى الحمامات....ليه يا اخوالنا أصل الوزير جى...طب و احنا ذنبنا أيه...تحس انك بتاع لبن و حد بيقلك مش عايزن النهاردة فوت علينا بكرة.....................
.....و أخبرا مسك الختام النتيجة...دى المهزلة بعينها....أكثر من شهر يقال أنها ستظهر النهاردة باليل حتى ُدمرت أعصاب الجميع...ثم تأتى مرحلة الكنترول حيت"يسترزق"فيها الكثير و لكنها للأسف تحمل نتائج مشكوك فى صحتها...واحدة مثلا جابت نتيجتها ثلاث مرات من الكنترول مرة امتياز و مرة جيد جدا و مرة مقبول..تقريبا على حسب المبلغ المدفوع....و المرحلة التالية التليفونات..و دى ملهاش حل...هل تتخيلوا بماذا يجيب الرقم المعلق فى الكلية لمعرفة النتيجة فى اعلان واضح للجميع...يجيب بنصائح للجمال و العناية بالجلد و الشعر..آه و الله..و لو مش مصدقين جربوا بنفسكم..

................................................................................................................................


.....معلش عايزة أطلب من كل اللى هيعلق..يكتب لى أيه رأيه فى الموضوع و الأسلوب والكتابة بالعامية و الفصحى أو الاثنين معا...و الموضوع ده مقارنة بالى قابله..ده عشان اللى كانوا معترضين على الموضوع الى فات و ياريت تساعدونى بتعليقاتكم و توجيهاتكم عشان أكون أحسن....شكرا لكم جميعا..